Bibliographie des membres de l'axe 2
- Chapitres d’ouvrage collectif
Narcy-Combes Jean-Paul et Narcy-Combes Marie-Françoise, « Formations hybrides en milieu pluriculturel : comment concilier théories, pratiques et contraintes », in Dagmar Abendroth-Timmer & Eva-Maria Hennig (dirs.), Plulilingualism and Multiliteracies: International Research on Identity Construction in Language Education, Frankfurt : Lang, A paraître.
Narcy-Combes Marie-Françoise, « Du multilinguisme au plurilinguisme: réflexions théoriques et propositions pratiques », in Travaux et Documents, BTCR Université de la Réunion, A paraître.
Narcy-Combes Marie-Françoise et Jeoffrion Christine, « Représentations du plurilinguisme chez les étudiants en langues à l’université : étude comparative entre niveaux d’études et filières », in Violaine Bigot, Marie-Thérèse Vasseur et Aude Bretegnier (dirs.), Vers le plurilinguisme ? 20 ans après, A paraître.
- Communications avec actes
Narcy-Combes Marie-Françoise et Jeoffrion Christine, « Représentations du plurilinguisme chez les étudiants en langues à l’université : comparaison entre deux filières LEA et LLCE », présenté à Colloque Pluri-L « Vers le plurilinguisme ? 20 ans après », Angers, 21 mars 2012.
Narcy-Combes Marie-Françoise, « Du multilinguisme au plurilinguisme: réflexions théoriques et propositions pratiques », présenté à Colloque « Mutations en contexte dans la didactique des langues : le cas de l’approche plurilingue, pluriculturelle et de la perspective actionnelle », Ile de la Réunion, 29 août 2012.
- Communications sans actes
Birkan Ilker et Jacquier Vaitea, « Représentations des langues et pratiques culturelles », présenté à Colloque Pluri-L « Vers le plurilinguisme ? 20 ans après ? », Angers, 21 mars 2012.
Cuet Christine, « Représentations du plurilinguisme chez les étudiants inscrits en Master 1 FLE à l’université de Nantes », présenté à Colloque Pluri-L « Vers le plurilinguisme ? 20 ans après », Angers, 21 mars 2012.
Jacquier Vaitea, « Approche télécollaborative de la mise en place d'un dispositif d'apprentissage des langues MoDiMEs : l'apport des universités partenaires dans une perspective de co-conception de tâches de dénativisation langagière et culturelle », présenté à Colloque ACEDLE « Apprendre les langues autrement », Nantes, 7 juin 2012.
Jacquier Vaitea, « La télécollaboration comme outil d'appropriation culturelle ? Etude d'un dispostif d'enseignement-apprentissage de langue-culture entre l'Université de Nantes et les Universités de Galatasaray, de Turku et de Tarnow, présenté à la journée d'étude "La France au carrefour des échanges interculturels", Angers, 27 mars 2013
Jacquier Vaitea, « La compétence interculturelle au détriment de la compétence plurilingue ? Etude d'un dispostif d'enseignement-apprentissage télécollaboratif des langues MoDiMEs, présenté au Colloque "Les questions vives en éducation et formation", Angers, 27 mars 2013.
- Communications aux journées d'études Pluri-L
Narcy-Combes Marie-Françoise, « Savoir être plurilingue à l’université : considérations théoriques et réalisations pratiques », présenté à Journée d’étude Pluri-L « Plurilinguisme : Question(s) de savoir-être ? », Le Mans, 19 octobre 2012.
Narcy-Combes Marie-Françoise et Jeoffrion Christine, « Représentations et plurilinguismes chez les étudiants en langues à l’Université », présenté à Journée d’étude Pluri-L « Tous plurilingues ? Echo de la recherche », Nantes, 3 décembre 2010.